PIE BALAGUER, ASUN / SALAS SONEIRA, MIGUEL
Pedagogías radicales de [la] locura propone recuperar la lectura dedos autores, Paulo Freire y Guillermo Borja, a partir de los cuales,resulta fecundo abrir una brecha crítica en los modelos hegemónicospredominantes en la actuación educativa en materia de salud mental.Freire nos invita a problematizar la opresión como causa fundamentalde sufrimiento humano y nos induce a construir una pedagogíacomprometida con su transformación. Guillermo Borja inicia el debatesobre las fronteras entre vida, terapia y educación en su modoparticular de abordar el malestar. Sus conclusiones señalancoordenadas para navegar y dialogar con el sentido pedagógico de loradical.
