¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES, unanueva profesión?
Desde la primera edición de ", Neuroeducación ", , hace yacuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nuevaenseñanza y educación basadas en cómo funciona el cerebro. Es un hecho incontrovertible que lo que somos, pensamos, sentimos, aprendemos,memorizamos y expresamos en nuestra conducta y lenguaje es expresióndel funcionamiento de nuestro cerebro en interacción constante con elresto de los órganos del cuerpo, y de este con todo lo que le rodea,desde lo físico y lo químico, a lo familiar, lo social y la cultura en que se vive.
En los 22 capítulos que constituyen este libro que ahora presentamosen su segunda edición revisada, se habla de la importancia de laemoción y la empatía, de la curiosidad, de los mecanismos de laatención, del propio proceso cerebral del aprendizaje y consolidaciónde la memoria, de los ritmos circadianos y de tantos otrosingredientes que influyen para innovar y mejorar la enseñanza. Elinterés generado nos lleva a albergar con ilusión la esperanza de queocurran cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, endonde, por fin, se comience a reconocer y aceptar ", con calado", que el ser humano es lo que la educación hace de él.
