VELA, CRISTINA / MENDEZ, MARIA DEL CARMEN
Este libro está pensado para la formación de profesorado de españolcomo lengua adicional, aunque cualquier persona interesada en elfenómeno comunicativo de las redes sociales podrá encontrar su lectura de interés. En concreto, los capítulos primero y segundo tratan sobre cómo la comunicación digital ha cambiado nuestros hábitoslingüísticos y deja su impronta en el estilo comunicativo que usamos.Las redes sociales constituyen muy probablemente uno de los ámbitos de uso en los que participarán los estudiantes de español lenguaextranjera y, también, una fuente importante de input y un entornonatural para desarrollo del aprendizaje autónomo. Además, aprender aexpresarse en ellas de una forma adecuada será parte del desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado. Sobre todo ello y cómollevarlo a cabo mediante tareas concretas en el aula versa el capítulo tres. Asimismo, también se analizan, en el capítulo cuatro, losaspectos profesionales que atañen al profesorado de español. En suma,en este cuaderno planteamos una reflexión sobre las características de la lengua española en los medios digitales y su posible utilizaciónen el aula. Sin prejuicios prescriptivistas, tratamos de dar cuenta de los modelos de lengua usados en las redes sociales y aportamos ideaspara incorporarlos de forma eficiente y motivadora al aula de español.
