Las aptitudes intelectuales -como ha demostrado Torrance- tienen pocoque ver con las creativas. Sobre este presupuesto se apoya un libroque demuestra con la experiencia que se puede confiar en lasposibilidades de expresión y comunicación de las personas mayoresdiscapacitadas. Para ello ofrece una estrategia de trabajo basada enintervenciones "a la medida" adaptadas a las diversas necesidades,huyendo de las generalizaciones e imprecisiones en que tantas veces ha caído la enseñanza. Ofrece un planteamiento muy bien articulado donde la actividad plástica y figurativa, las estrategias de lenguaje, eltrabajo en grupos, la expresión con títeres y marionetas (construidospor los propios alumnos), el dibujo y la pintura, el modelado, elgrabado, la decoración y la imagen animada por la palabra seentrelazan para salir al paso de las distintas situaciones que vanplanteando el hecho de la diversidad y la integración. Es un excelente apoyo para el profesorado, ya que cada modelo de los que sepresentan, cada actividad, están descritas con detalle y de un modoque estimula y da pautas para crear otras nuevas.Extracto del Indice:1. Las actividades de expresión en la educación especial.2. Apoyo a las actividades expresivas.3. Dibujar y pintar.4. Tocar, amasar, modelar.5. Rasgar y cortar para conseguir directamente las formas.6. Crear con el monotipo el clima de la espera valorando el trazo másdébil.7. Hacia el descubrimiento de las formas y del color.8. Rayar, grabar, dejar una huella.9. Aprovechar antiguos métodos para la decoración sobre tela en clavecreativa.10. La palabra y la imagen.11. Participación en el trabajo de grupo según el principio de ladivisión de tareas.12. Expresarse y comunicar con los títeres.13. Discapacidades recurrentes. Deficiencias y anomalías.14. Evaluaciones y comprobaciones.15. Vocabulario.Carlo PIANTONI es docente de la Escuela de Formacióndel Profesorado dependiente de la Universidad de Roma. Ha dirigidoestudios y experiencias didácticas en escuelas de educación especialsubvencionadas por la Unesco. Ha publicado varios ensayos y estudiossobre la expresión gráfica y la imagen que han constituido valiosasaportaciones en el campo de la educación especial.
