En los textos que presentamos, Matthew Lipman propone el cultivo de la razonabilidad como camino para educar la capacidad de pensar demanera crítica, creativa y cuidadosa. Según Lipman, la filosofía es la disciplina más adecuada para hacerlo. La filosofía puede ser preventiva contra la manipulación de ideas ylas actitudes dogmáticas que a menudo alimentan los conflictosviolentos y la injusticia social. Por ello, consideramos que lostextos aquí seleccionados son de plena actualidad y necesidad, yesperamos que den claves para fomentar el pensamiento reflexivo en las aulas.Lipman es uno de los autores que han contribuido a que institucionesinternacionales como la UNESCO consideren posible y necesariopotenciar el pensamiento reflexivo y el diálogo filosófico en laeducación básica del siglo XXI.La edición y traducción de este volumen se ha llevado a cabo en elmarco del proyecto educativo Filosofia 3/18, que hace unos 30 añosdesarrolla el GrupIREF (Innovació i Recerca de l'Ensenyament de laFilosofia) en Cataluña.Los textos publicados en este libro fueron seleccionados y revisadosconjuntamente por el autor, Matthew Lipman, y la traductora, ManuelaGómez (formadora y coordinadora del GrupIREF), durante el verano de2001. Pertenecen a la última etapa de producción filosófica del autory han sido publicados gracias a la colaboración del máster deFilosofia 3/18 que organiza la Universidad de Gerona.
