ALBERTI, MARGARITA / ROMERO, LAURA
A través de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre losproblemas e implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la forma de aprender del alumno y en sus dificultades paradesarrollar ciertas capacidades, como sobre las respuestas que losmaestros pueden dar desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias.
